Изпълнителна мозъчна функция при деца в предучилищна възраст


Учените и психолозите са въвели термина „изпълнителна функция на мозъка“, за да обхванат когнитивните контроли, които управляват и управляват нашите емоции и внимание. Специалист от Харвард описа изпълнителната функция като „система за контрол на въздушното движение на оживено летище за управление на пристиганията и излитанията на десетки самолети на множество писти“. Директорът на професионалните служби в Националния център за обучителни увреждания Шелдън Хоровиц, Ed.D, заяви, че „Изпълнителното функциониране включва активиране, оркестриране, наблюдение, оценка и адаптиране на различни стратегии за изпълнение на различни задачи.“ Както и двамата тези специалисти са заявили с различни думи, очевидно е, че изпълнителната функция контролира саморегулирането в нашите емоции, мисли и поведение.

Кои са компонентите на изпълнителната мозъчна функция?

Учените, които изучават мозъчните функции на изпълнителната власт, са идентифицирали три основни компонента: работна памет, инхибиторен контрол и умствена гъвкавост.

Работна памет: Това позволява на вашето дете да запомни няколко стъпкови указания. Той помага на детето ви да се обръща в дейности, когато играе с приятели, защото може да си спомни, че след завъртането на приятеля си ще получи още един завой.

Инхибиторен контрол: Този компонент е елементът, който вероятно е най-лесният за идентифициране, когато наблюдавате група деца, играещи или в училищна среда. Инхибиторният контрол се демонстрира, когато детето е в състояние да устои на желанието да направи нещо неподходящо и да извърши подходящо поведение, задача и др. Виждали ли сте някога детето си да вдигне ръка, за да вземе играчка от друго дете и да направи пауза с ръката си в средата, въздух? Почти можете да видите душевния дебат. Техният ум обработва психическия диалог на „Искам тази играчка; Ще го взема! Вероятно трябва да изчакам своя ред. " Дали те грабват играчката от другото дете, зависи от това доколко е развит техният инхибиторен контрол.

Психическа гъвкавост: Когато детето покаже, че е започнало да развива умствената гъвкавост, лесно може да превключва предавки, докато върши задача. Например, ако са инструктирани да отидат да вземат ножици от синята кофа и да се върнат на мястото си, но стигнат до масата, за да намерят, че ножиците всъщност са в червената кофа, те все още ще могат да изпълнят дадените инструкции и да вземат ножиците и се върнете на мястото си. Те имаха достатъчно умствена гъвкавост, за да осъзнаят, че въпреки че реалността е малко по-различна от дадените посоки, задачата все още може да бъде изпълнена.

Защо това е важно за вашето дете в предучилищна възраст?

Проучванията показват, че растежът на мозъчните функции на изпълнителната власт има най-голямата възможност за растеж между 3 и 5 години. Преподавателите от детските градини, изследвани в национално проучване, идентифицираха задачи за саморегулиране, като обръщане на вниманието, управление на емоциите, изпълнение на задачи и устно общуване на желания и нужди като по-определящо дали детето е готово да успее в училище, отколкото чисто академична готовност ( abc, номера и т.н.). Според Центъра за развиващо се дете от Харвардския университет всеки човек се ражда с потенциал да развива мозъчните функции на изпълнителната власт. Дали тези умения се развиват или не са силно зависими от преживяванията, които всеки човек преминава от ранна детска възраст до юношеска възраст. Това е изключително важно парче от пъзела! Родителите могат и да направят огромно влияние върху това колко се развива мозъчната функция в детето им.


Техниките за родителство могат да подпомогнат развитието на изпълнителната функция.

1.Scaffolding: Разбиване на големи задачи в по-малки, по-лесно управляеми задачи.

Пример: Вместо да кажете на детето си да се приготви за леглото, лесно можете да разбиете това на малки задачи. Или дайте им устно указания или създайте визуална рутинна диаграма, която включва миене на зъбите, промяна в пижама, избор на история за лягане и всякакви други части от обичайната рутина.

2.Създайте и се придържайте към рутина: Създаването на рутина преди лягане например помага на детето ви да знае какво точно ще се случи. Зададената рутина им помага да се научат как да планират и предвиждат какво ще се случи.

3. Задайте таймер: Настройването на таймер позволява на детето ви да знае точния период от време, за което се занимава. Когато таймерът изгасне, те знаят, че е време да продължат напред и могат да се „регулират“. Друг вариант е да им предупредите 5 минути преди да преминете към следващата дейност.

4. Моделиране: Толкова голяма част от родителството включва моделиране и помагането на детето ви да развива изпълнителни функции не е изключение. Нека ви видят да планирате напред, като правите списъци с хранителни стоки и използвате календар за планиране на събития.

5. Практика: Играйте игри, за да практикувате саморегулация. Freeze dance е страхотна, забавна игра, която да играете с вашия предучилищник. Включете малко музика и започнете да танцувате. Когато музиката се изключи, всички замръзват. Стартирайте резервната музика и продължете да танцувате. Шофирането в колата е още едно чудесно време за практикуване на саморегулация.Дайте им действие да правят всеки път, когато видят нещо. Например, пляскайте с ръце, когато видят стоп светлина. Можете да промените действието и със сигурност да променяте предмета, който те трябва да гледат.

Много експерти са съгласни, че изпълнителните функции силно предсказват бъдещия успех на детето в академичните среди и в живота. Страхотната новина за родителите е, че те имат огромна роля в развитието на изпълнителните функции на детето им; можете да започнете да работите върху това да помогнете на детето си да развие тези умения още днес!

Воден флашмоб в подкрепа на донорството и трансплантациите във Варна (Септември 2021)



Тагове Статия: Изпълнителна мозъчна функция в предучилищна възраст, предучилищно образование, изпълнителна функция на мозъка, саморегулация, саморегулация в предучилищна възраст, как да се научи на саморегулация, самоконтрол в предучилищна възраст, преподаване на самоконтрол и др.

Популярни Красота Мнения

Прочетете Деня на детето си
красота и себе си

Прочетете Деня на детето си

Синдромът на секса и града
новини и политика

Синдромът на секса и града

Алберт Айнщайн Цитати

Алберт Айнщайн Цитати

пътуване и култура

Край на страха

Край на страха

книги и музика