образование

Надарен и асинхронен

Може 2021

Надарен и асинхронен


Повечето надарени деца са склонни да бъдат поне донякъде асинхронни. Тоест, те се развиват неравномерно, така че тяхната социална, емоционална и физическа зрялост видимо не е в синхрон с тяхното познавателно ниво. Надареното момиче може да има хронологична десетгодишна възраст и умствена възраст от двадесет и повече години, но все още да плаче и да има емоционални изблици, когато нещата не вървят по своя път. Надареното момче на десет може да е способно да чете и да разбира материали на ниво колеж, но все пак да не е достатъчно зряло психологическо, за да се справи със съдържанието. В резултат на това той може да страда от кошмари или да проявява безпокойство по други начини. Всякакви проблеми могат да възникнат, когато децата са асинхронни и техните уникални нужди не се вземат предвид. Децата, които са интелектуално напреднали, често се смятат за миниатюрни възрастни, но въпреки това са деца. Те могат да бъдат порицани за това, че действат по начин, който всъщност е типичен за тяхната възраст.

Като цяло, колкото по-надарено е детето, толкова по-голямо разминаване ще има между различните области на развитие. Асинхронността е често срещано оплакване сред родителите на силно до силно надарени деца. Какво правиш с дете, което е на шест години и иска да чете Дикенс? Позволявате ли й да чете „Оливър Туист“ или „Приказка за два града“, но се надявате, че ще омаловажи „лошите“ части? Приемате ли забрана за тези книги? Давате ли й напоена версия, дори ако тя е напълно способна да прочете оригиналната приказка? Тук няма лесни отговори и много зависи от вашите собствени ценности и възгледи. От първостепенно значение е също така да се вземат предвид темпераментът и чувствителността на отделните деца.

Надарените деца имат не по-малка вероятност да изпитват ирационални страхове от всички други деца. Всъщност мнозина изпитват дълбоки страхове, свързани с обстоятелства, за които типичните възрастови партньори може да не са напълно наясно, като глобално затопляне, пренаселение или сериозно заболяване. Един добър начин за борба с тези големи страхове при даровити млади хора е да ги насърчи да говорят за това. Друго е да намерят начини да помогнат на другите чрез доброволчество, набиране на средства и общуване с държавни служители. Казването на ярък младеж, че не трябва да се притеснява, няма да промени гледната си точка, но може да направи нещо проактивно. Овластяването на талантливи деца по този начин ще им помогне да балансират различията си.

Малко талантливи деца са еднакво напреднали във всяка предметна област, така че много от тях имат високи и ниски нива в своите академични постижения, които също се открояват. Момче, което е с пет години напреднало в математиката, може да бъде „само“ три години напред в езиковите изкуства. Ще му трябват различни нива на работа, за да го предизвика предизвикателно. Това допълнително усложнява въпросите, когато родителите и учителите се опитват да разберат на каква възраст е дадено дете в определен момент.

Два пъти изключителни деца, които са и надарени, и обучени с увреждания, могат да бъдат най-отдалечените от удара. Дете със синдром на Аспергер ще изостава от нормите на развитие по отношение на социалната мъдрост и може да се нуждае от огромна подкрепа в тази област. Но той може да духа през покрива при стандартизирани тестове, дори в сравнение с деца на много години, които е по-възрастен. Изключително надарено дете, страдащо от дислексия, може да се отегчи от книгите, които може да чете самостоятелно, но все пак липсва способността да чете сложните текстове със степента на сложност, към която тя жадува. Книгите на касета са едно решение, но слушането не винаги е толкова удовлетворяващо, колкото четенето за себе си.

Индивидуализираното образование е вълната на бъдещето и от това, от което най-много се нуждаят талантливи и асинхронни деца. Родителите и учителите, които живеят и работят с надарени деца, трябва да бъдат гъвкави и да разбират своите млади загадки и да се стремят да подхранват адекватно всеки аспект на детето. Опитайте се да запомните, че е добре одареното дете да обича Покемон точно толкова, колкото обича математиката. Подкрепете слабостите му и даровете му, позволете му да играе и да се забавлява, а вие ще имате щастливо и добре балансирано дете на ръцете си, асинхронно или не!

Застукала с моим парнем в день влюбленных! Что сделали Кукла Лол и Диппер? Фрэнки все узнала! (Може 2021)



Тагове Статия: Надарени и асинхронни, Надарено образование, асинхронни, надарени и асинхронни, асинхронни, надарени учащи се, два пъти по-изключителни, 2e деца, извън синхронизиращи се, неравномерно в развитието, индивидуализирано образование,

Цветя и алергии

Цветя и алергии

здраве и фитнес