образование

Ръководство за учители за IEP

Октомври 2020

Ръководство за учители за IEP


Това е първата в поредица от статии, обсъждащи Успешното преподаване на IEP, написани специално на преподавателя. Въпреки че го пиша на този глас, е също толкова полезно за всички, участващи в индивидуални образователни програми, независимо от коя страна на масата седите. Вярвам, че ако всички имаме способността да поддържаме открит ум и да гледаме на нещата от гледна точка на друг, можем да се научим да бъдем по-продуктивни към основната цел, помагайки на учениците.

Ако сте учител, който е разочарован от IEP, вие дължите на себе си да прочетете тази поредица отворено. Ако преподаването се превръща в ежедневна работа, на която се борите да се наслаждавате, може би е време да опитате нов подход.

Виждаме много информация, посветена на това да помогнем на родителите да развият по-добро разбиране на ИЕП, но нищо за учителя. Колкото родителите се борят да разберат и развият значение за конкретната цел на този документ, толкова правят и много учители. Да се ​​предположи, че е погрешно и се пренебрегва значителна част от проблема. Въпреки това, с окръзи и преподаватели, простирани до своите граници за време и ресурси, това често се пренебрегва. В резултат на това на преподавателите липсва необходимата подкрепа за обучение на ученици с IEP.

Всеки родител, който всъщност е развил разумно ниво на разбиране за ИЕП и е в състояние да практикува някакво ниво на ефективно застъпничество, вероятно е станал свидетел на някаква степен на това, за което говоря. Когато започнете да задавате конкретни, заострени въпроси по време на срещите си в IEP, ще получите всякакви вариации на НЕПРАВНИ отговори.

Ако районите отделят малко време и ресурси в ранните етапи на развитието на ИЕП, това ще облекчи нуждата от повече време и пари по-късно. Това би увеличило способността на програмата да работи и би довело до по-успешен, по-малко разочароващ резултат за всички участващи.

Преподаването на ученик с индивидуална образователна програма може да бъде много смущаващо преживяване или изключително полезно. Резултатът не зависи от ученика, а от учителя. За да създадете положителен резултат, първо трябва наистина да разберете какво е IEP и какво да правите с него. Научете се да използвате IEP в своя полза. Той има за цел да помогне, а не да пречи.

Когато получите копие от IEP на вашия ученик, сте получили подробно ръководство за преподаване на това дете. Какво правиш с него? Прочетете ли документа или го сканирате и хвърляте във файл. Научихте ли нещо за това дете или просто сте определили, че той трябва да седи близо до предната част на класната стая? Присъствахте ли на срещата на IEP? Опитахте ли да общувате с родителите на учениците относно образователните потребности на детето си? Ако сте един от многото учители, които не разбират напълно значението на документа за IEP, не сте сами. Освен това ви липсва огромна възможност не само да направите огромна промяна в живота на студента, който се нуждае от вас, но и да намалите степента на чувство на неудовлетвореност при справянето с тези видове програми. За много ученици ученето идва лесно; те ще успеят въпреки вас. За някои ученето е по-трудно по причини, които са извън техния контрол. Това е постоянна борба, която поражда непрекъснат цикъл на неуспех, последван от безсилие за учителя и ученика. Това са студентите, чийто успех или провал е във вашите ръце.

Какво е IEP?

  • Това е ан Индивидуален Образователна програма. План, предназначен за един дете; това дете.

  • Това е план, разработен, защото е направено решение за това това Детето страда от някакъв вид увреждане, което се отразява неблагоприятно върху способността му да учи, без да има своя собствена вина.

  • Той е разработен въз основа на информация, събрана от екип от възпитатели и родители, които имат опит с това студент. Въз основа на безценния си опит, те ви казват какво работи и какво не работи за него.

  • Въз основа на тези знания планът предлага промени, които са се оказали ефективни и необходими за успеха на това дете.

И така, какво е IEP? Това е скъпоценен подарък, който ви е връчен предварително. Тя ви предоставя значителна информация за това дете. Тя трябва да бъде използвана за ваша полза за настройване на вашите собствени стратегии за преподаване и планове за задоволяване на тези нужди. Целият документ е за преподаватели, които правят модификации, за да задоволят нуждите на ученик с увреждания. Не за очакване на студента да направи промени, за да отговори на нуждите на преподавателя.

Ако не правите модификации въз основа на тази информация, вие не разбирате смисъла на документа и не предоставяте на студента съответното образование, на което имат право.

Ако разбирате целта на информацията, можете да я използвате във ваша полза. Ефективните модификации не трябва да изискват много време или усилия от ваша страна, за да направите драматична разлика в успеха на ученика. Освен това ще облекчите непрекъснатото неудовлетворение за себе си, за възпитателите пред вас, ученика и родителите.


2000+ Common Swedish Nouns with Pronunciation · Vocabulary Words · Svenska Ord #1 (Октомври 2020)



Тагове Статия: Ръководство за учители по IEP, Специално образование, Даян Милър, Ръководство за учители по IEP, успешно преподаване на IEP, IEP серия, увреждане,